Educação para a Saúde: Campanha Bons Hábitos Posturais

14 de outubro de 201922 de julho de 2020 1673 Views

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Unidade Sede e Curso(s) do Projeto: Faculdade de Medicina

Unidade(s) colaboradoras e Curso(s):

Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade,

Escola de Comunicação e Artes.

Coordenador e contato: Profa Dra Sílvia Maria Amado João / smaj@usp.br

Equipe:

2 docentes do Curso de Fisioterapia (FMUSP): Profa Dra Sílvia Maria Amado João e Profa Dra. Raquel Aparecida Casarotto;

– 1 docente da Faculdade de Economia e Administração (FEA USP) – Curso de Ciências Atuariais: Prof Dr. Luiz Jurandir Simões de Araújo;

– 1 docente da Escola de Comunicação e Artes (ECA USP) – Curso de Propaganda e Publicidade: Prof Dr. Arlindo Ornelas Figueira Neto;

– 1 docente do Curso de Fisioterapia da PUC-SP: Profa Dra Patrícia Jundi Penha;

– 3 bolsistas: 1 estudante do Curso de Fisioterapia (Isabella Ramos Pascua de Freitas), 1 estudante da Escola Politécnica do Curso de Engenharia Elétrica (Eric Scromovas Salge) e 1 estudante de Propaganda e Publicidade (Douglas Avezum Marques da Silva / Matheus Adriano da Silva) .

– 1 aluna voluntária do Curso de Fisioterapia (Carolina Melim Diogo Pereira);

– 1 engenheiro mecânico voluntário ex-aluno da Escola Politécnica (Marlon Dyo Fukuda Koga).

Resumo do Projeto:

O Projeto Educação em Saúde: Bons Hábitos Posturais – COLUNA FELIZ nasceu no final de 2018 com a iniciativa de docentes de 3 cursos de graduação da USP (FMUSP, FEA e ECA) e visa a aproximação do aprendizado adquirido no curso de graduação com a população, principalmente àquela carente de recursos e de informação sobre Educação em Saúde.

O Projeto tem o objetivo de disseminar informações sobre saúde e práticas que melhorem a qualidade de vida no que diz respeito aos Bons Hábitos posturais de crianças e adolescentes. Neste projeto inicial procurou-se atender escolas municipais/ estaduais da região do Butantã da cidade de São Paulo.

A atuação estende-se aos fisioterapeutas e profissionais de saúde, professores e gestores escolares orientando-os sobre os problemas encontrados, além de auxiliá-los a identificar os já existentes. A equipe interdisciplinar e multiprofissional formadas por estudantes dos cursos de Fisioterapia, Publicidade e Propaganda e Engenharia, bem como docentes das respectivas Unidades destes cursos realizaram a orientação nas escolas de maneira didática dentro do escopo de suas práticas profissionais.

Serão realizadas visitas iniciais para a identificação do público alvo (crianças do Fundamental I e adolescentes do Fundamental II) nas escolas que aceitaram o convite para o desenvolvimento do Projeto. A equipe multiprofissional irá desenvolver atividades específicas, campanhas e práticas que melhorem a qualidade de vida das comunidade escolar no que diz respeito a orientações posturais.

Além de ser um projeto multiprofissional e interunidades, o Projeto Bons Hábitos Posturais- COLUNA FELIZ possui também uma responsabilidade social reforçando os valores de cidadania e de promoção de saúde.

O Projeto Bons Hábitos Posturais será constituído por 3 pilares:

Visitas de Campo: A equipe atenderá 3 escolas com aproximadamente 500 crianças / adolescentes. Cada escola será visitada pelo menos três vezes, proporcionando um atendimento coletivo. Durante as visitas, os estudantes orientarão sobre uso correto de mochilas, hábitos de boa postura e cuidados específicos com sua saúde, para que seja possível melhorar a qualidade de vida, o bem estar e o quadro de saúde.
Campanhas: Atividades abertas ao público escolar para conscientização sobre boa postura, importância da mobilidade na promoção da saúde, uso correto de mochilas, e questões sociais que permeiam o dia a dia da comunidade escolar e Orientações de Boa Postura: voltada à orientação do público infantil sobre prevenção e promoção da saúde escolar.
Site: Será produzido um site com conteúdo informativo sobre Bons Hábitos Posturais- COLUNA FELIZ e de Promoção de Saúde.

Resultados do Projeto: IMPACTOS DO PROJETO JÁ RECEBIDOS

Para os Estudantes

Desafios do trabalho em conjunto;

Adotar uma abordagem ativa e interdisciplinar de modo que os estudantes busquem soluções inovadoras para problemas reais e recorrentes, sob a supervisão de seu mediador;

Favorecer uma participação ativa e autônoma dos estudantes, que tendo ao seu alcance um arsenal teórico propiciado pelas disciplinas do curso, buscará soluções para problemas reais diante dos conhecimentos que desenvolvem em sua trajetória acadêmica.

Para a Comunidade

A Educação para a Saúde será tratada como tema transversal, permeando todas as áreas que compõem o currículo escolar, assim como irá se utilizar de estratégias para regular a vida e a conduta das crianças na escola. Pode-se pensar, portanto, a saúde escolar como uma área que engloba, ao mesmo tempo, “o atendimento à saúde da criança em idade escolar (como prática assistencial) e o ensino de normas, valores e hábitos relativos à aquisição, conservação e recuperação da saúde;

Cuidado com a sua saúde e promoção de saúde com familiares e colegas.

AMBIENTE VIRTUAL- SITE. O projeto tem como objetivos específicos: incentivar a utilização das tecnologias digitais de informação e comunicação pelos professores; envolver a comunidade escolar veiculando as informações e acontecimentos mais importantes ocorridos tanto na comunidade quanto no mundo; promover a interação entre professores e alunos em um espaço compartilhado adequado às necessidades de cada educando, utilizando a ferramenta como um facilitador da aprendizagem e do compartilhamento de conhecimento em formato digital; fomentar a inclusão digital; facilitar a disseminação de conteúdos digitais pelos professores e pelos próprios alunos em um espaço próprio.

Para a Universidade

Interação Universidade –comunidade;

Vivências interdisciplinares de cursos de diferentes áreas;

A aquisição de conhecimentos, habilidades, competências e valores dependem de um ensino que faça a ponte entre a teoria e a prática, ligando ciência e trabalho;

Para sintonizar a universidade com uma nova ordem mundial, os paradigmas do mundo moderno e a formação científica e tecnológica dos alunos,

A educação precisa ser entendida e trabalhada de forma interdisciplinar, tendo no aluno um agente ativo. O discente precisa ser comprometido, responsável, apto a planejar ações, assumir responsabilidades, tomar decisões diante dos fatos e interagir em seu meio. Cabe ao professor tornar o aluno um sujeito de sua aprendizagem;

Sites e Mídias Sociais

Facebook:

Instagram: https://www.instagram.com/projetocolunafeliz/

You Tube:

E-mail: